通过本次培训，将学到的新的教育理念方和教学方法更好的运用到实际教学当中。

1.大单元教学设入计在高三复习中如何运用。

2.学科核心素养融到日常教学当中。

3.培养学生地理实践能力的途径。

1、大单元教学设计在基础年级教学中真的实用吗？为什么我感觉操作起来很困难？

2、如何更准确地把握新教材中的重、难点？

1.对于老高考的学生，需要与新高考进行哪方面的衔接？

2.大单元教学在什么阶段采用比较好，在实际教学中运用的操作性不强，怎么推进大单元教学

怎样在实践教学中落实核心素养？

地理学科在新高考选科组合中优势？

1.“活动”是新课程地理教材的一大特色，如何处理这些活动？
2.新课程地理教材许多知识点到为止，教师要对其进行补充，该讲多深、讲多少，如何把握？

新教材新课标怎么教学，新高考如何与实际教学接轨

希望通过这次培训，能获得一些行之有效的措施运用于我们的日常教学。

待解决的主要问题：新高考模式下的地理教学过程中，为了让新老教师更好的融入到该模式中，具体可以采取哪些措施？

四川新高考改革后对教材的运用。难度的把握等等。高考试题和平时知识讲解难度把握，地理核心素养培养有效方法，整体分数提升技巧deng d

1、大单元主题教学该如何开展？

2、地理研学活动的方案设计和研学活动开展的具体实操

3、如何开展地理教学研究？有哪些具体的方式方法？

1.如何进行大单元教学设计？

2.如何设计有针对性的作业？

3.地理核心素养如何在课堂教学中落实？

4.落后地区学生必备知识掌握困难，关键能力难以形成，如何有效培养学生的必备知识和关键能力？