等值线图：同线等值，同图等距，异线不交，线线闭合，疏小密大，高低低高，大于大的，小于小 的。

1 极地地区  温度降低 盐度降低 

2 同纬度西部下降东部上升   随纬度上升水温下降  西部温差大 东部温差小  洋流   纬度

3 时间提前数量小

一样

1

要有提高区域认知素养的意识；在平常的学习中时刻关注区域认知能力的培养；做题时思考考差了哪些区域认知能力！

综合思维表现在时空综合、要素综合和地方综合！

要有增强综合思维素养的意识、在平常学习中不断锻炼自己的综合思维素养、做题时思考题目考察了哪些综合思维！

把地理核心素养的考察贯穿到地理知识的考察中！要有人地协调观意识、要把提高人地协调观素养融入到平常的做题中！

如何描述点状

空间位置

类别，图例

数量

1.沿河刘交通线分布2.中部和南部多，北部少

成因：1水陆交通便利，供水方便

2.中南部地势低平有利于城镇建设

3.中南部经济发展水平叫北部高，利于城镇发展

年降水量大多在150毫米至400毫米之间自西向东逐渐增多。自西向东局还越来越紧，夏季风影响逐渐增强。

干燥度东西有差异。东部子东南向西北逐渐增强西部有西南向懂北增加只要是有夏季风对本区的影响，有东南向西北减弱降水递减，干燥度由东向西北增加，；祁连山气流的阻挡形成地形与。气温低，政法小，股息不由西南向东北增加

知识的查漏补缺，提高综合素养，提高解题能力，掌握命题规律是二轮专题复习的主要原因。

地理：

地理科学核心素养：综合思维，人地协调观，区域认知，地理协调能力。

r

人地关系：

1.人对地2，地对人3.人与地

观点：人地关系系统的角度+国际合作意识和关系协调意识

自然地理环境对地理的影响：开房区域条件下+国家安全的高度

，

1.西五区于东八区西边；东加西减 

2.据直射点越远正午太阳高度角越小，冬半年日出东南日落西南。

3.东早西晚，北京时间2:00地方时12:00，时差2h，90°E。(北京120°E)

哈哈哈

科学的人口观

      资源观

      环境观

可持续发展观