地理新教材建设的基本要求(结合鲁教版高中地理新教材)
一、将立德树人根本任务作为教材建设的核心思想
1、体现社会主义核心价值观
2、弘扬优秀传统文化
3、体现民族精神
二、地理课程标准是教材编写思路与体例的依据
1、创新模块内容体系:
①必修模块:基础性、趣味性、实用性
②选必模块:递进性、延伸性
2、教科书知识点与课表内容要求一致
3、教科书体系由课程标准决定,大致分为情境子系统、文本子系统、图表子系统、活动子系统。
三、地理核心素养培养目标要在教材中显性表达
1、人地协调观(最核心):贯穿教科书的主线
地对人的影响、人对地的影响、人地关系评估
2、区域认知:基于真实世界培养思维方式与能力
区域认知视角、区域研究方法、区域发展评估
3、综合思维:用综合的观点分析地理问题
要素综合、时空综合、区域综合
4、地理实践力:通过实践类活动强化意志品质与行动能力
社会调查、考察设计、模拟实验(基于PBL原理的单元活动)
5、几点思考:遵循协同化、差别化、情境化、层次化四大原则,通过大量的学习活动进行呈现
四、开展地理学业质量评价是教材承载的新功能
1、通过活动开展形成性评价、核心素养的SOLO评价
五、依托信息技术实现纸电联动是教材的新形式
1、重视地理信息技术与资源应用
1、设计基于互联网的学习活动