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教师教育
中学地理教育测量与评价
中学地理教育测量与评价
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课程大纲
笔记
(4)
介绍
合作任务:编制一组专题性试题
全部任务
导学问题:命题是什么?
合作任务:编制一组专题性试题
第一讲:地理学业成绩的测试命题
第二讲:地理学业成绩的测试分析
测试报告:高三地理期末分析报告
阅读文献1:中国高考评价体系(扫...
阅读文献2:新时代学生学业考试评...
阅读文献3:国务院关于深化考试招...
阅读文献5:江苏省高考综合改革5...
阅读文献4:高中地理学科核心素养...
阅读文献6:中共中央国务院印发深...
下载资料1:地理试卷
下载资料2:文件论文
测评任务1:原创试卷命制(以附件...
导学问题:如何开展课堂教学评价
学习文献1:我心中理想的地理课堂...
第三讲:地理课堂教学的发展性评价
学习文献2:地理课堂教学有效性的...
学习文献3:论中学地理课堂有效教...
学习文献4:课堂观察在新时代的发...
学习文献5:师范生与成熟教师师生...
测评任务2:地理课堂教学观察报告
在线研讨:教育测量与教育评价异同...
课前研讨:教师与学生听课的关注点...
课堂实录:世界表层洋流的分布规律...
绪论——地理教师的评价素养
头脑风暴:地理教师需要什么样的评...
原创试题:福岛核污水排放主题试题...
下载资料3:气温与降水量月份分配...
模拟教学:昼夜长短周年变化学具制...
排序:
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地理学科教育测量与评价
南京师大学科教学(地理)2022年夏令营
二十四节气与我们的生活
南京师大学科教学(地理)2023年夏令营
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课程设计
朱雪梅
专家
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课程特色
讨论(4)
PPT(4)
图文 / 游戏(2)
文档(13)
考试(2)
下载资料(3)
视频(2)
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最新学员
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学员动态
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完成了
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