培训内容充实，感受到地理的魅力，领悟到地理学科的重要性。培训使我们受益匪浅，收获颇丰。感谢各位专家！！ 追评

关于教学目标的设计，之前一直都不够重视，都是把侧重点放在了教学过程上，今天听完朱教授的讲解，让我醍醐灌顶。教学目标是教学设计的起点，是教学评价的依据，是教学过程的归宿，我会在今后的教学中努力践行，勤学勤思，不断优化教学。

朱教授讲到的有些方法在平常的教学中其实也使用过，但从没针对性的去归纳和总结过，听了上午的课，不仅了解到了许多先进的教育教学方面的理念，而且也鞭策自己在教学中要学会并利用先进的网络技术进行教学，整堂课听完之后感受颇多，真的是受益匪浅。 追评

朱雪梅教授的授课很精彩，内容很实用。
课后随想：一直以来对教学设计的重视度和认知度很浅薄，通过学习发现，教学理论是教学的基础。一个精心策划的教学设计会让教学事半功倍。

通过本节课的学习，我学会了完整的教学设计环节，掌握了更多教学方法和方式，理解了教学设计的重要性在哪里。对于教学目标的制定，教学评价的方法，项目式教学的使用还是没有把握得很好，需要一些时间去理解和消化。

很赞同一句话：教学设计是科学也是艺术！

教学有法但教无定法，教学的目的让学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程。此次培训让我打开了新的思路，为我未来的教学过程指出了新的方向 追评

平生第一次东出，从西北内陆到东南沿海看中国。

今天上午的培训使我们受益匪浅，收获颇丰。感谢朱老师！！

教学设计是教学的起点也是终点，收获良多，感谢南师大的教授们！

此次培训比起以前培训收获很多，感谢南师大的教授们 追评

这次参加培训真有意义 感谢南师大

记18日赵媛老师讲座学习心得
今天听了南京师范大学赵媛教授的关于《人文地理学发展新趋势——兼论对中学地理教学的影响》的专家讲座。听君一席话，胜读十年书，今天的讲座让我们对本学科有了更科学、更全面的认识。我们绝大部分学员或多或少都学习过地理学的发展历史，但是从来没有这么系统过，深刻过。
赵教授在给我们讲从地理学的发展看人文地理学中，讲到古代地理学的时候，提到了李旭旦翻译的《地理学思想史》，又提到了亚里斯多德，他是地理环境决定论的早期代表人物，代表作为《政治学》。被西方推崇为地理学之父的埃拉托色尼第一次合成了“geographica”这个术语，意思是“大地的记述”，即“地理”。而中国在公元前五世纪成文的《易经·系辞》最早出现“地理”，中国古代地理学的著作有《山海经》、《禹贡》等，中国古代哲学思想重视天人合一、因地制宜。从古代地理学再到近代地理学，从论述地理描述地理再到现象解释规律探讨，直到现代地理学从定性与定量相结合方面，研究地球表层系统预测未来演变。并且讲解了中国人文地理学发展主要分成四个阶段，第一阶段是1949年之前，主要是一些学成归国的学者让人文地理学兴盛；第二阶段是1950年代至1970年代末，人文地理学呈现不稳定的状态；第三阶段是1980年代至20世纪末，此阶段李旭旦先生提出复兴人文地理；第四阶段是21世纪以来，可持续发展观的提出，人文地理学全面振兴。
最后赵媛教授讲解了人文地理对中学地理教学的影响，主要包括：1.中学人文地理内容体系的变化，与我国人文地理学发展过程相一致；2.人文地理内容不断增加，与自然地理的融合越来越明显；3.文化地理学的重要性进一步凸显；4.与人文地理未来重点研究方向高度契合；5.积极运用大数据时代人文地理学研究成果。
赵教授高屋建瓴，深入浅出，从古至今，使我们了解了人文地理的发展，这让我们以后在教学工作中讲授人文地理的内容时更加有信心，有更多的理论依据和参考方向。当然，目前我们最需要提升自身的理论水平和专业素养，这样才能更好的适应新课改、新教材、新高考。

这是我工作以来参与的最有意义的一次培训，
感谢党和国家，感谢南师大给予我们的帮助！ 追评

本次培训创造了互观互学、交流研讨的机会，感谢南京师范学院。

这次国家教育部和中组部组织的南师大举办的西北地区乡村振兴---新时代高中地理教师能力提升培训对我们西北地区的老师们有很大的帮助和启发，知道了回去怎样对高中地理教学和应付当前的新高考，更要应用这次培训中学到的新的教学理念。非常感谢朱教授，也非常感谢班主任和助理们。 追评

昨天听了教授关于作业设计的讲解，我明白了之前作业布置存在的问题，在今后的教学中会改进，充分发挥了不起的作业约作用。 追评

本次培训已经进入第二天了，昨天上午聆听了赵媛教授的讲座《人文地理学发展新趋势》，感觉找到了久违的当学生的感觉，并且老师渊博的知识让我认识到做学问要深入研究，要严谨治学。

仰以观于天象，俯以察于地理，是故知幽明之故。本次培训的各位专家讲座带领我们对地理学科的历史抽丝剥茧，带领我们感受地理学的美妙，引导我们对地理学科的美妙寻求一种解释，帮助我们总结向学生教授地理学的有效方法，受益匪浅。

新高考，新教材应如何做好备考？

如何设计符合地理核心素养的合适的可操作性强，可测量的学习目标？ 追评

感谢南师大的热情接待，感谢朱老师和各位老师的热情帮助，此一周的学习感觉受益匪浅。希望还来南京 追评