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地表形态的塑造
简介
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地理
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任务列表
第1任务: 课程方案
第2任务: 课前思考：古长江的演变
第3任务: 课堂学习：内力作用
第4任务: 在塑造地表形态的主要方式中，起到决定性作用的方式是什么？
第5任务: 课堂学习：外力作用
第6任务: 课堂资料：地势逆转谁造成？
第7任务: 课后讨论：古长江演变的具体过程
第8任务: 课堂学习：岩石圈物质循环
第9任务: 课后讨论：推测崇明岛形成的“幕后推手”
第10任务: 阅读崇明报材料，寻找崇明岛“前世”的线索
第11任务: 阅读崇明报《崇明岛的前世》，寻找线索
第12任务: 构造运动与地表形态——以褶皱为例
第13任务: 思维延伸：结合教材自主学习“断层”，并将学习内容整理为思维导图
第14任务: 课前思考：板块运动对我国地势形态有哪些影响？
第15任务: 板块运动与地表形态
第16任务: 总结：归纳构造运动在崇明岛“从无到有”的三个过程中的作用
第17任务: 课前思考：长江不同河段景观不同的原因
第18任务: 课堂学习：探秘长江河谷
第19任务: 河流侵蚀作用演示实验
第20任务: 黄河入海口处海岸线变化的原因
第21任务: 课堂学习：河流堆积地貌
第22任务: 课后自测：恒河河口地貌的演变
第23任务: 2021年2月9日 印度季风的影响新闻
第24任务: 观看航拍中国纪录片，认识崇明岛
第25任务: 观看历史卫星影像，说说崇明岛的变化
第26任务: 对话崇明岛：未来是什么样子？
第任务: 文献阅读：沙岛浮生——明清崇明岛的传统开发与长江口水环境
