首页
全部课程
全部班级
学术动态
博雅SPOC平台
博雅云课堂
语文云课堂
数学云课堂
历史云课堂
首页
全部课程
全部班级
学术动态
博雅SPOC平台
博雅云课堂
语文云课堂
数学云课堂
历史云课堂
登录
注册
登录
注册
地理学科教育测量与评价
第6任务： 案例分享：“多元交互式”课堂观察平台
查看课程
任务列表
第1任务： 论文创作任务：关于地理教育评价的研究
第2任务： 导学问题：初识测量与评价
第3任务： 在线研讨：测量与评价的异同点有哪些？
第4任务： 学习课件：地理学科教育测量与评价绪论
第5任务： 案例分享：我的评价研究历程
第6任务： 案例分享：“多元交互式”课堂观察平台
第7任务： 拓展阅读：*中央国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案
第8任务： 下载资料
第9任务： 目标与导问：测量与评价的理论基础
第10任务： 评价原理参考文献
第11任务： 在线研讨：《动物王国的学校》寓言故事的启示
第12任务： 项目式任务：设计教育测评理论发展史图表
第13任务： 学习课件：测量与教育评价理论发展简史
第14任务： 项目式任务：举办地理教育测量与评价相关概念研讨会
第15任务： 学习课件：测量与评价常见概念的辨析
第16任务： 在线研讨：传统地理教育评价存在的主要弊端
第17任务： 项目式任务：举办一场高中地理教学测评的故事会
第18任务： 学习课件：新课程对地理教育测评的诉求
第19任务： 课堂检测：测量与评价的基本原理
第20任务： 导学问题：地理教育测评的依据
第21任务： 在线研讨：制定评价方案的依据是什么？
第22任务： 学习课件：地理教育测评与目标导向
第23任务： 讲解视频：地理教育测评与目标导向
第24任务： 阅读文献：布卢姆新教育目标认知过程维度表
第25任务： 学习课件：地理核心素养与学业质量标准
第26任务： 教学直播：地理核心素养与学业质量标准
第27任务： 阅读文献：高中地理学科核心素养的理解（朱雪梅）
第28任务： 导学问题：如何开展地理课堂教学评价
第29任务： 课堂教学评价参考文献
第30任务： 在线研讨：你认为一节好课的标准是什么？
第31任务： 学习课件：地理课堂教学测评的价值取向
第32任务： 讲解视频：地理课堂教学评价的价值取向
第33任务： 课堂实录：洋流的影响（李梅）
第34任务： 课堂实录：水圈与水循环(钱丽娟)
第35任务： 在线阅读1：地理课堂教学有效性的追问
第36任务： 在线阅读2：论中学地理课堂有效教学的基本要求
第37任务： 在线阅读3：地理课堂教学行为基本标准
第38任务： 在线阅读4：观二十节课堂，谈十二点缺憾
第39任务： 项目式任务：撰写课堂教学质量定性评价报告
第40任务： 模拟教学案例：昼夜长短周年变化学具制作（鲍俊含）
第41任务： 模拟教学2：走进海绵校园（梁绮雯）
第42任务： 在线讨论：大数据时代地理课堂教学评价将面临哪些挑战？
第43任务： 学习课件：地理课堂教学测评的基本方法
第44任务： 项目式任务：设计模拟教学的课堂观察量表
第45任务： 讲解视频：地理课堂教学评价的主要方法
第46任务： 工具简介：“多元交互式”数字化课堂观察平台
第47任务： 在线阅读1：师范生与成熟教师师生交往行为的比较研究
第48任务： 在线阅读2：地理核心素养的数字化评估
第49任务： 在线阅读3：基于数字化观察的地理教师专业表达行为评估的研究
第50任务： 课后检测：数字化课堂观察报告
第51任务： 导学问题：如何开展地理学业质量测评
第52任务： 在线研讨：比较中美地理课程标准对学业评价的异同点
第53任务： 在线阅读1：扬州大学附属中学地理学习过程性评价方案
第54任务： 在线阅读2：美国国家地理课程标准简介
第55任务： 学习课件：地理学业质量测评的价值取向
第56任务： 项目式任务：设计项目式学习的表现性评价表
第57任务： 拓展学习：2012年版美国国家地理课程标准
第58任务： 在线研讨：你将会如何评价学生的学习质量？
第59任务： 学习课件：地理学业质量评价的方法与路径
第60任务： 拓展学习：地理核心素养课堂观察量表
第61任务： 在线阅读：沙雕制作五大地形评价方案
第62任务： 项目式任务：制定学校地理课程的学业质量评价方案
第63任务： 在线研讨：考试成绩分析需要哪些数据？
第64任务： 学习课件：地理学业成绩的测试与分析
第65任务： 在线阅读1：“山脉”专题的学习测试任务设计
第66任务： 在线阅读2：2016年高考江苏地理卷试题分析
第67任务： 拓展学习：PISA之问，学生的素养如何测评
第68任务： 在线阅读3：高三地理期末测试分析报告
第69任务： 学业质量评价参考文献
