人类是否需要人造月亮
讲练结合，让学生写出来、说出来
吸引学生注意
让学生自己写，用投影展示
当堂检测90%
地球公转地理意义、地球自传地理意义、气候分布、气压带风带、天气系统、洋流分布、自然带分布、水循环
人文地理：区位分析
