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从学科逻辑的角度思考课程融合

南京师大地理基础教育发展论坛第1讲

该课程属于 乡村振兴 · 新时代高中地理教师能力提升培训班 请加入后再学习

表现性评价是一种注重过程的评价方式，是指教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。

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xczx刘金燕 · 07-19 · 从地理学科逻辑的视角谈课程融合 0

地理其实就是让学生终身欣赏和理解这个世界

 

 

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xczx王军利 · 07-17 · 从地理学科逻辑的视角谈课程融合 1
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