地理学科教育测量与评价

“教—学—评—研—管”一致性

该课程属于 2022级学科教学地理专硕班 请加入后再学习

将学生分为三个阶段来分阶段制定标准,利于横向与纵向比

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感受是什么?有什么启发?

美国有这样的地理标准它的地理教育好吗?

3个阶段

教育标准化运动

详细的标准→帮助教师更好地组织教学

比较之后要明确的表现态度

 

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课程设计

专家
讲师
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课程特色

考试(5)
图文 / 游戏(6)
讨论(14)
PPT(14)
视频(9)
文档(16)
下载资料(5)
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