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地理学科教育测量与评价

“教—学—评—研—管”一致性

该课程属于 2022级学科教学地理专硕班 请加入后再学习

教育目标主要参照这一版本

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222012317孙晓敏 · 2023-04-04 · 阅读文献：布卢姆新教育目标认知过程维度表 0

教学目标写作：寻找合适的动词用于学生的学习目标，检验学生的学习水平

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222012323彭倩 · 2023-04-04 · 阅读文献：布卢姆新教育目标认知过程维度表 0

少了综合，多了创造，评价变成了第五水平层次

 

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222012043 · 2023-04-04 · 阅读文献：布卢姆新教育目标认知过程维度表 0
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课程设计

朱雪梅
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讲师
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课程特色

考试(5)
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