- 教育评估是教育过程的一部分，而教育的本质即师生主客体之间包含着人格、个性等情感因素的互动交流过程。
- 教育评估中主观性指标的价值与功用体现在三个方面：①矫正信息失真，扩展教育评估的考察维度与视角；②提升评估活动的参与度和*性，促进评估主题多元化；③彰显教育评估的人文属性。
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