追求卓越：核心素养培养下地理教师必备的关键能力

南京师大地理基础教育论坛第4讲

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专家简介

李家清华中师范大学城市与环境科学学院教授，博士生导师，全国首届教育硕士优秀指导教师，华中师范大学首届“我心目中的好导师”；中国教育学会地理教学研究会副理事长；中国教育学会地理教学研究会高师地理教学论专业组组长；教育部《高中地理课程标准（实验稿）》编制组的核心成员；教育部《义务教育地理学科教师培训课程标准》编制负责人；教育部“国培计划”首批培训专家；教育部“国培计划”高中地理骨干教师培训项目华中师大首席专家；教育部“国培计划”高校教师地理教师培训者培训项目华中师大首席专家；教育部“十四五”中学教师国家级培训计划专家资源库专家；教育部教师教育国家级课程资源共享建设课程《中学地理教学设计》项目负责人；湖北省精品课程地理教学论负责人；主要从事地理课程与教学论理论研究与教学工作，主持和参与国家级、省部级等各类项目 30 余项，主编教材 10 余部，发表学术论文 100 余篇。

内容简介

以《中学教育专业教师职业能力标准》为依据，对核心素养培养下的地理教师必备的关键能力：地理教师的思想力、地理教师的课程力、地理教师的教材力、地理教师的设计力、地理教师的实施力、地理教师的操作力、地理教师的评价力、地理教师的实减力、地理教师的研究力、地理教师的沟通力等进行深入解读，说明其习得路径及其形成机理。