课程：是指学习的过程
通过展出问题的方法来教学的方式叫问题式教学方法
2022级地理科学师范五班
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1.问题式教学
问题式教学
什么是课程
课程是一个学习的进程
当前课程改革的新特点
问题式教学
在课前安排问题，推动教学→问题式教学
讲授法，问题式教学
教育评价坚持的四个原则：
1.改进结果评价——最擅长的
2.强化过程评价
3.探索增值评价——难度最大！
4.健全综合评价：德智体美劳五育并举
讲授法
问题式教学法
运用的教学方法：问题式教学
问题式教学
评价：
四个原则——改进结果评价（考试）、强化过程评价（全过程）、探索增值评价（进步）（最难）、健全综合评价（德智体美劳全面发展）
问题式教学
课程：在一定的十年内通过讲解等形式完成一定的学习目标的过程
问题式教学：通过yan
问题式教学方法
问题式教学
问题式教学法
课程 课+程 完成课学习的过程
以问题带进学习 问题式教学
wen'ti'shi'jiao'xue
教师节随想
问题式教学
学习课业的过程
什么是课程
课程是一个学习的进程
当前课程改革的新特点