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1、关于教材的思考：
过去的教材是静止不动的，现在的教材就像快速运行的陀螺，未来的教材就像是姗姗而行的姑娘，带着机遇而来。
2、怎样运用课程平台进行学习。
回顾所学知识
自我zong j
方向
速度
zhou q
活动子系统
情镜子系统
图表子系统
文本z x t
地球自转的运动特征:方向、周期、速度
地球自转产生的地理意义:昼夜交替、地方时、地转偏向力
对人类活动的影响
基础性 趣味性 实用性
新时代背景下高中地理教材的建设与实施
一、教材概念
二、高中地理教材建设的新时代背景
