教-学-评 yi zhi xing
该课程属于 2022级地理科学师范五班 请加入后再学习
教 学 评一致性
“教-学-评”一致性
学生为主体的方式和方法中 情景式教学改为情境式学习
“教-学-评”一致性
教学方法更加上位，教学方法决定学生的学习方法，教学方式是方法中的活动细节
常见教学媒体：模型、地图
“教-学-评”一致性
双螺旋交互混合式教学模式
教学评（目标）一致性
教学方法决定学生学习方法
教学方式是教学方法的活动细节
要求教学评一致性
教学方式是教学方法中的活动细节
教学方法处于更加上位的地位中（教学方式是具体的方法）
教学是由教与学共同组成
教-学-评一致性
目标是教-学-评一致的灵魂
教学方法更加上位，教学方式是方法中的活动细节
常见教学媒体：模型、地图、软件技术
教学评一致性
中国教育大词典
教学方式是教学方法中的活动细节
讲解，听讲-----讲授法
教学模式可以是多种多样的
“双螺旋交互混合式教学模式”
课程设计
专家
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10220639蔡昕容
开始学习 5.3国外地理教科书略论