地理教育家精神：
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地理教育家精神
地理教育的精神：6fang'mian'nei'han
地理教育家精神
六个方面的内涵
地理教育家精神，六个内涵？
一个老师最应该获得的地理素养是什么，为什么？
地理教育家精神
一个地理教师应具备的能力，
参加国考的理由
教资初高中是否应该he bing
地理教育家精神：
地理教育家精神：
地理教育家精神：当前最希望获得的能力是什么？参加国考的动机是什么？
谈谈你对教育家精神的理解
地理教育家精神
你所在专业做了哪些针对性的培养
初中地理课程标准修改10大亮点：
1.立德树人——根本任务
2.跨学科主题学习——创新导向
（研究性学习，综合运用多学科知识）
3.地理核心素养——四大目标
（强化实践力培养）
4.课程内容结构化——内容逻辑
地理教育家精神：国考 最想获得的素养
立德树人
跨学科主题学习
地理核心素养
课程内容结构化
地理学业质量
地理工具
主动学习
地理素养测评
教科书数字化
教师培训与教研活动
项目式学习原理是什么
课程设计
专家
课程特色
讨论(16)
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10220639蔡昕容
开始学习 5.3国外地理教科书略论