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中学地理课程标准与教材研究
该课程属于 2022级地理科学师范五班 请加入后再学习

重视地理实践力

 

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10220322 · 10-22 · 学习目标（2017版高中地理课程标准的新特征） 0

外部：高考  被动、揣摩、预测 理解命题者趋向和教和学之间有没有一致性。

问题：命题者对高中基础教育不了解。

四大地理核心素养：地理实践力在考试中很少实现，所以在课标和教材中非常重视。

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10220326金鑫怡 · 10-22 · 学习目标（2017版高中地理课程标准的新特征） 0

地理实践力在日常教学中占比最低，所以课标着重强调。

学科育人为主，

综合育人，实践育人：项目式学习。

solo分类评价理论：无结构、单点结果、多点结构（高中）、关联结构、拓展抽象结构

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10220324陈羽甜 · 10-22 · 学习目标（2017版高中地理课程标准的新特征） 0

命题者对于高中教学内容不清楚，导致教的不考

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10220634 · 10-22 · 学习目标（2017版高中地理课程标准的新特征） 0
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朱雪梅
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