问题式教学

什么是课程

课程是一个学习的进程

当前课程改革的新特点

问题式教学

讲授法，问题式教学

问题式教学

问题式教学方法

问题式教学法

在课前安排问题，推动教学→问题式教学

wen'ti'shi'jiao'xue

运用的教学方法：问题式教学

问题式教学

课程：是指学习的过程

通过展出问题的方法来教学的方式叫问题式教学方法

课程：学习课业的过程

上课开始抛出了五个问题的方法，叫问题式教学

课程 课+程 完成课学习的过程

以问题带进学习  问题式教学

1.问题式教学

课程：在一定的十年内通过讲解等形式完成一定的学习目标的过程

问题式教学：通过yan

评价：改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价

教育评价坚持的四个原则：

1.改进结果评价——最擅长的

2.强化过程评价

3.探索增值评价——难度最大！

4.健全综合评价：德智体美劳五育并举

讲授法

问题式教学法

评价的四个原则

1.改进结果评价（考试）

2.强化过程评价（过程）

3.探索增值评价（难度最大）

4.健全综合评价（德智体美劳）

教育评价四个原则：

改进结果评价（最擅长），强化过程评价，探索增值评价（最难），健全综合评价（五育并举）

课程：课业学习过程

本节课采用问题式教学（上节课讲授法）