课程评价原则：
- 改进结果评价
- 强化过程评价
- 探索增值评价（难度最大）
- 健全综合评价
该课程属于 2022级地理科学师范五班 请加入后再学习
1、改进结果评价（最擅长）
2、强化过程评价
3、探索增值评价（难度最大）
4、健全综合评价
改进
强化过程评价
探索增值评价
健全综合评价
1、改进结果评价
2、强化过程评价
3、探索增值评价
4、健全综合评价（德智体美劳）
1、改进结果评价
2、强化过程评价
3、探索增值评价
4、健全综合评价（德智体美劳）
教育评价：
改进结果评价（最擅长）、强化过程评价、探索增值评价（难度最大）、健全综合评价
教育评价的基本原则
- 改进结果评价（最擅长）
- 强化过程评价
- 探索真值评价（最难）
- 渐趋综合评价：五育并举德智体美劳
评价改革：坚持四个原则
①改进结果评价
②强化过程评价
③探索增值评价
④综合评价
评价改革四个原则
教育评价的理念
1.改进结果评价----考试--最擅长
2.强化过程评价----日常完成情况
3.探索真知评价----评价不是为了证明，而是为了改进--这一项难度最大
4.健全综合评价----德智体美劳全面发展
课程设计
专家
课程特色
讨论(16)
图文 / 游戏(22)
文档(26)
下载资料(7)
PPT(24)
考试(7)
音频(1)
视频(10)
作业(1)
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10220639蔡昕容
开始学习 5.3国外地理教科书略论