2001年 第八次新课程改革

学生发展核心素养

新课程改革（第八次课程改革）的起始时间：新世纪初2001年

2001年，新课程改革开始，第八次新课程改革

《万世师表》

新课程改革的起始时间：2001年，目前为第八次新课程改革期间

核心教材版本已经旧了

最主要的：义务教育地理课程标准（22年版）

高中教科书

鲁教、人教、湘教、中图、上海版

（高中地理教科书）

泰勒 现代课程理论之父/教科书之父

1.  参考书目《义务教育地理课程标准》

《普通高中地理课程标准（实验版）》

2. 高中地理教科书的版本：鲁教版（南师大老师主要编写），人教版，湘教版，中图版，上海版

准备一套教科书

全国五个版本：鲁教版；人教版；香教版；中图版；上海版。

《万世师表》演讲

高中地理教科书

万世师表

准备一套高中地理教科书（鲁教版、人教版、湘教版、中图版、上海版)

美国的地理课程标准（研究＞执行）

明年教资考新版的课标！

买一套高中教科书 苏教版，湘教版

国家教育资源公共服务平台，这个网站很重要，每节课都会用到

电视节目可以平时娱乐看

万世师表!演讲的很好

新版本课标？

五个高中地理书版本：中图版、上海版、人教版、鲁教版、湘教版

参考书目9

看万世师表

主要学习：参考书目1《义务教育地理课程标准2022》

教材版本：①鲁教版②人教版③湘教版④上海版（质量最好）⑤中图版

美国的课程标准质量很高

段玉山：地理教育界

崔允漷：基础教育界

最主要学习：参考书目1《义务教育地理课程标准2022》

教资考：参考书目2《普通高中地理课程标准实验版》

高中教科书：人教版、中图版、上海版（质量最好）、鲁教版（南师大编）、湘教版

美国地理课程研究好执行不好

即兴演讲

上场大方

注意站姿

引言：引起兴趣

分一个一个小点阐述

最后统一总结。

好的课堂：用语言吸引每一个同学。

“灵敏的寂静”

演讲题目1：暑假之中的行与启示

高铁上吵闹的儿童车厢，无力管教的家长，一些儿童尖锐的叫声在家长的沉默中显得愈加刺耳，而一些儿童激烈的哭喊与家长暴躁的呵斥混杂。

我的演讲题目是

我暑假参加了

我得到了几点启示

第一个启示是

这次经历让我终身受益，它让我明白

提纲：

即兴演讲虽然要求即时性和灵活性，但掌握一个基本的万能提纲可以帮助你更有条理地构建演讲内容。以下是一个即兴演讲的万能提纲，你可以根据具体情况进行调整和补充：

1. 开场白（Attention Getter）

• 目的：吸引听众的注意力，引起兴趣或共鸣。
• 技巧：
  • 提问式开场：提出一个与主题相关的问题，引发听众思考。
  • 引用名言/数据：用一句有力量的名言或震撼的数据开头。
  • 讲故事/趣事：简短有趣或启发性的故事，快速拉近与听众的距离。
  • 表达感谢/赞美：对听众表示感谢或赞美，营造友好氛围。

2. 引入主题（Introduction）

• 目的：明确演讲的主题或论点，为听众建立背景信息。
• 内容：
  • 简要介绍演讲的主题是什么。
  • 阐述为何这个主题重要或值得讨论。
  • 简要提及你将要探讨的几个关键点或方面。

3. 主体部分（Body）

• 目的：详细阐述你的观点、论据或解决方案。
• 结构建议：
  • 分点论述：将主题拆分为2-3个主要观点或论据，每个观点独立成段。
  • 论据支持：为每个观点提供具体事例、数据、故事或引用等支持材料。
  • 逻辑清晰：确保各点之间逻辑连贯，可以按照时间顺序、重要性排序或因果关系组织。
  • 互动环节（可选）：适时提问或邀请听众分享观点，增加互动性。

4. 过渡与衔接（Transitions）

• 目的：确保演讲流畅，各部分之间自然过渡。
• 技巧：
  • 使用过渡句或短语，如“接下来，我要谈的是...”、“另一方面...”。
  • 回顾前一点，引出下一点，保持逻辑的连贯性。

5. 总结与升华（Conclusion）

• 目的：回顾要点，强调核心观点，并给听众留下深刻印象。
• 内容：
  • 简要总结你的主要观点。
  • 强调演讲的重要性或呼吁听众采取行动。
  • 用一句有力量或启发性的话结束，如“让我们携手共进，共创美好未来”。

6. 结尾语（Closing Remarks）

• 目的：礼貌地结束演讲，表达感谢。
• 内容：
  • “谢谢大家的聆听。”
  • “如果有任何问题，欢迎随时交流。”
  • “希望我的分享能对大家有所帮助。”

记住，即兴演讲的关键在于快速思考和组织语言，同时保持自信和热情。这个万能提纲可以作为你即兴演讲时的参考框架，帮助你更加有条理地进行表达。

例如：

当然可以，即兴演讲的例子很多，由于篇幅限制，我将为你提供几个简短而典型的即兴演讲示例，这些示例涵盖了不同的主题和场景：

示例一：会议上的即兴发言（关于团队合作）

“非常感谢主持人给我这个机会，让我能在这里分享一些关于团队合作的想法。在我们团队最近的项目中，我深刻体会到，真正的团队合作不仅仅是分工明确、各司其职，更重要的是相互之间的信任、支持和尊重。当我们面临挑战时，是团队的凝聚力让我们能够迎难而上，共同找到解决方案。我想说的是，我们每个人都是团队中不可或缺的一部分，只有当我们心往一处想，劲往一处使，才能创造出超越个人能力的成果。所以，让我们继续携手前行，为我们的团队、为我们的目标而努力！”

示例二：聚会上的即兴演讲（关于友情）

“今晚，站在这里，看着在座的每一位朋友，我感到无比的幸福和温暖。友情，这个世界上最美好的情感之一，它不需要华丽的辞藻来修饰，也不需要刻意的维护来保鲜。它就像一杯陈年的酒，越品越醇厚，越久越珍贵。在我们忙碌的生活中，是朋友们的陪伴让我们不再孤单，是朋友们的支持让我们有勇气面对一切。我想对大家说，感谢有你们，让我的人生更加丰富多彩。愿我们的友情像这璀璨的灯火，永远照亮彼此的前行之路！”

示例三：颁奖典礼上的获奖感言（关于努力与梦想）

“非常荣幸能够站在这里，接受这个奖项。首先，我要感谢主办方对我的认可，这是对我过去努力的极大肯定。但我知道，这个奖项不仅仅属于我一个人，它属于所有在我成长道路上给予我帮助和支持的人。我要感谢我的家人，是你们无私的爱和鼓励让我有了追求梦想的勇气；我要感谢我的导师和同事们，是你们的指导和合作让我不断进步；我还要感谢那些曾经质疑我、挑战我的人，是你们的激励让我更加坚定自己的信念。我相信，只要我们坚持不懈地努力，勇敢地追求自己的梦想，总有一天，我们会站在自己梦想的舞台上，绽放出最耀眼的光芒！”

高中地理教科书版本：鲁教版（南师大）、人教版、湘教版、中图版、沪教版

1.观点：“教”是为了“学”

2.本节课主要的教学方法是讲授法

3.作为教师最重要的能力是“讲”的能力

4.即兴演讲：首先要注意站姿，其次演讲需要一个明确的主题，演讲最开始需要一两句引言，点明主题，开篇，一般而言，三分钟的演讲需要三条主要的观点或是内容，最后要收尾总结。多练多说，熟能生巧。

5.中学地理教科书版本：人教版，鲁教版，中图版，湘教版，上海版

6.《万世师表》

所有的教都是为了让学生学的更好。

“教是为了学”

要让学生“站在课堂的*”

讲授法，一个教师讲的能力最重要。

准备5分钟，演讲3分钟

暑假行旅启示

三分钟的演讲不要超过三条启示

灵敏的“记进”？

教材的问题，版本有些旧了，系统了解

高中地理教科书某个版本

苏教、湘教、上海版（√）

泰勒，现代教学之父

基础教育界的灵魂人物，崔

美国课程标准编写的好，执行的不好

三大教育期刊发表论文加五分

演讲节目