教是为了学

一、我们所有的教，都是为了让学生学更好→“教”是为了“学”

二、教师最重要的能力是讲授的能力（讲授法）

三、演讲的要点：

①自信②身体语言③与观众的眼神交流

④内容分点（三分钟的内容不要超过三点）

观点：所有的教都是为了让学生学得更好

1.

选择题（平时的强调，不考书上）

提问：关键词+解释

学生站在教学的*

讲授法（新课程理念-旧，不一定）

讲的能力最重要

暑假行旅奇事-教育-学车

点位，黄线；知识点，理解构建；修车，变通，消化，教学缘由，才能方便理解，适当的犯错，也可以增强记忆，更需要全面对错误的理解，往往要更深入一步

灵敏的寂静

核心教材版本已经旧了

最主要的：义务教育地理课程标准（22年版）

高中教科书

期末考试

期末不会划重点

占50%

鼓励提问题 问答板块 加分

讲授法 能力

讲授能力 核心 灵敏的寂静

段玉山：华东师范大学

最主要：2022版义务教育地理课程标准

教资：实验版

准备一套教科书（高中）

鲁教、上海版、人教版、湘教、中图版

泰勒——现代课程之父

《万世师表》 复旦大学教师 熊浩

What.

期末：选择题（平时）

教学准备：让学生能够学得更好，让学生处在课堂的*位置;“教”是为了学。

讲授法——教师主要进行讲授、板书等

作为一个优秀的教师，最重要的教学能力——讲的能力。（使得学生愿意听你讲，演讲的能力）

我的暑假行旅启示

旅行途中：生活处处有课堂

终身学习

教学的对象（术业有专攻

演讲经验：

1.明确的题目：我演讲的题目是....

2.表达条例清晰：最主要的讲什么——引言；主体内容——分点/次序；总结——个人感受、启示、总结

灵敏的寂静——认真听 听后大脑是有思考的（一种课堂学生比较好的状态）

新课程改革的起始时间：2001年