导读中：“读者”换成“你，把地理去掉。”跨学科主体课程是如何设计出来的？用了哪些工具，如何改进优化的。
step9与前面略有重合，改成与后面的step并列的话题。
step10从环节上去归纳整体的生成的步骤及其注意点，放在最后一部分，用归纳法来写。
设计同一项任务，借助ai和不借助ai有什么不同。
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