从学科逻辑的角度思考课程融合

南京师大地理基础教育发展论坛第1讲

表现性评价是一种注重过程的评价方式,是指教师让学生在真实或模拟的生活环境中,运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西,以考查学生知识与技能的掌握程度,以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。

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地理其实就是让学生终身欣赏和理解这个世界

 

 

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