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中学地理课程标准与教材研究
该课程属于 天津师范大学2022级地理教育研究生班 请加入后再学习

三部分 基本骨架

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2211350312 · 2023-04-26 · 4.4 普通高中地理课程标准的内容解读案例 0

树状图分析课标，确定目标与行为．

主体是学生；基本水平；参考意见

步骤

行为动词先分类（体验、结果）zai分级别

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2211350313 · 2023-04-26 · 4.3 义务教育地理课程标准内容解读案例 0

要正确解读课标的要求，并参考学生真实学情，而不是根据教学经验制定教学目标与内容。

乡土地理的教学方法。

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2211350325 · 2023-04-26 · 4.3 义务教育地理课程标准内容解读案例 0

课标解读步骤很详细,如何确定行为动词不同的水平都有举例，课标内容的解读案例

必须的：

非必须：

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2211350331 · 2023-04-26 · 4.3 义务教育地理课程标准内容解读案例 0

古代阶段划分再细一些，基于事实谈观点

 

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2211350331 · 2023-04-23 · 拓展阅读：国外地理教育的发展概况 0

古代：渗透于

近代：夸《世界图解》No1地理教材

        西欧：资本主义，航路

         17 西欧普遍 18俄国

近代：50 内容拓展 科学技术 教育学心理学

        90 地位提升 可持续发展 能力培养 区域学习专题学习 探究学习现代化媒体

部分国家

美 日 英 德 法 俄

时间、空间变化

 

 

 

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2211350313 · 2023-04-23 · 拓展阅读：国外地理教育的发展概况 0
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课程设计

朱雪梅
专家
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课程特色

讨论(16)
图文 / 游戏(22)
文档(26)
下载资料(7)
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音频(1)
视频(11)
作业(1)
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最新学员

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