- 讲授法：
- 问题式教学： 在第一部分首先通过一组图片来说明地球上的水很多但是可利用的很少，随后提出自学问题：什么是水圈？组成水圈的水体有哪些？目前人类可以直接利用的淡水资源有哪些？其次让同学们自主学习课本来回答这三个问题。第二部分同样也采用了问题式教学作为开头的引入。
- 小组合作式教学：在绘制水循环示意图部分，把同学们一共分为三组，依次绘制海上内循环、陆上内循环、海陆间循环示意图，同桌间讨论交流共同绘制。
- 情境式教学：在第二部分，通过李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”创设情境，由“能复回”引出水处于循环，从而展开教学。
该课程属于 南京师大2020级地理科学师范一班 请加入后再学习
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